2025年3月5日公共卫生学院精神卫生学教研室开展了课程打磨集体备课活动，学院党总支书记张东宁莅临指导。

教研室主任李娜作为主讲人，认为《精神病学》课程设计中要强调以学生最终学习成果为导向，逆向设计教学大纲与课程内容，对接临床工作实际需求，在课程设计中要有多元和合理的评价过程。例如在精神症状教学中，不再局限于传统理论灌输，而是围绕学生是否能够识别以及应用能力为目标，重构教学模块。

研讨过程气氛热烈，教师们积极分享教学经验与心得。教研室教师在讨论中不断扩充认识，关慕桢老师认为在课程设计中要注重课程思政，需要对学生在价值观、社会责任感、职业道德、人文关怀等方面的情况进行评估和了解。赵楠老师认为可以通过案例分析、小组讨论、综合性练习题等方式，观察学生是否能够将思政元素与专业知识相结合，解决实际问题。

张书记引领全体教师深入挖掘精神病学专业课程蕴含的思政元素宝库。在讲解精神疾病防治历史时，融入我国精神医学事业筚路蓝缕的发展历程，讲述先辈医者救死扶伤、无私奉献的感人事迹，激发学生爱国情怀与职业使命感；引导学生关注患者身心痛苦，培养医者仁心与人文关怀精神，让学生深刻认识到精神科医生不仅是疾病治疗者，更是患者心灵守护者。

精神卫生学教研室将继续致力于教学改革和创新，不断探索有效的教学方法和策略，加强教师之间的合作与交流，共同推动课程建设。